ESTEREOTIPOS DE GÉNERO, ACTIVIDAD FÍSICA Y ESCUELA: LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO, ACTIVIDAD FÍSICA Y ESCUELA: LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO DESCRIPCIÓN, ESQUEMA O MAPA CONCPETUAL Contexto de los estereotipos de género: Los estereotipos se consideran creencias arraigadas en la sociedad. En este trabajo, se centran en las creencias de género relacionadas con la actividad física y el deporte. Teoría cognitivo social del desarrollo y la diferenciación: Se menciona la teoría que sugiere que el desarrollo del género se forma a través de la interacción de factores personales, comportamentales y ambientales. La cultura social desempeña un papel importante en la transmisión de estereotipos de género. Estereotipos de género en la actividad física: Se identifican dos grandes conjuntos de rasgos asociados con género: los instrumentales (vinculados a la masculinidad) y los afectivos-expresivos (vinculados a la feminidad). Estos estereotipos han llevado a la asignación tradicional de roles activos y pasivos ...