SESIÓN 5. VOLEIBOL

 

TÍTULO       VOLEIBOL
Fecha: Lunes, 16 de octubre de 2023		Hora: 11:30- 13:15
Sesión número 5	Espacio: Polideportivo UAM	Materiales: Red, pelotas de voleibol y similares, indiacas y roundnet.	Modelos y estilos de enseñanza: Juegos modificados y deportes alternativos de cancha dividida aplicados al voleibol.  Estilos de enseñanza utilizados han sido descubrimiento guiado, resolución de problemas y enseñanza recíproca.
Objetivos:   Iniciar a los estudiantes en la práctica del voleibol.   Desarrollar la técnica y táctica del voleibol a través de deportes alternativos.   Indagar en la mejor forma para desarrollar el deporte.
Descripción breve de la sesión		En esta sesión se han trabajado los JUEGOS MODIFICADOS O DEPORTES ALTERNATIVOS DE CANCHA DIVIDIDA aplicados al voleibol.    Deportes alternativos trabajados:   Barrer la casa (juego modificado)  Roundnet  Bótebol  Pinfuvote  Indiaca red- ringo red (juegos modificados)  Volibol modificado (con globos y balones de playa)  Cachibol    Las metodologías con las que se ha trabajado son la enseñanza comprensiva del deporte, comenzando por lo más sencillo a lo más complejo tácticamente. Se le ha dado prioridad a la táctica. Se trabaja en primer lugar de forma 1-1 para que exista mayor participación motriz, posesión y mayor implicación. Además, se ha hibridado con el aprendizaje cooperativo.
¿Qué has aprendido?		La mayoría de las veces el voleibol se aplica de la técnica a la táctica. En este caso, el docente nos ha querido mostrar otra forma de darle la vuelta, enseñándonos cómo se enseñaría de la táctica a la técnica. Es cierto que es más complicado enseñarlo de esta manera, pero sin embargo cuando son pequeños los gestos técnicos les cuesta mucho. De esta manera en la que ha sido aplicado pueden llegar a realizar alguna. De la otra manera, si no invierten muchas horas practicándolo sería muy difícil que lo adquiriesen. Por lo tanto, en Educación Primaria se debería aplicar utilizando estos modelos donde puedan aprender a cumplir con los espacios, dejando un poco más de lado el tema de las rotaciones, es decir, sin enfocarlo a ese punto concreto.     Las situaciones de juego deben seguir un orden lógico que vaya de 1-1, 2-2, 3-3, 4-4, 5-5 empezando a rotar con sistema de juegos donde se trabajen las posiciones.     Se comienza trabajando en la sesión con un juego (barrer la casa) en el que se aplica el gesto técnico de los saques donde el alumno es capaz de descubrir, conocer e iniciar en el deporte. Tiene que existir una progresión con los materiales: pelotas más grandes, que tarden más en caer al suelo para que exista más tiempo para prepararse (pelotas de playa), pelotas de voleibol.     Aspectos más generales del voleibol.  El voleibol es un deporte de equipo que se juega en una cancha rectangular dividida por una red en el centro. El objetivo del juego es pasar un balón por encima de la red y hacer que aterrice en el campo contrario, mientras que el equipo contrario trata de evitarlo y devolver el balón. El voleibol se juega en dos equipos, cada uno con seis jugadores. Los puntos se marcan cuando el balón toca el suelo del campo contrario. El juego se caracteriza por su rápida acción, habilidades de recepción, saque, bloqueo y ataque, así como una fuerte dinámica de trabajo en equipo. Ganar un set generalmente implica llegar a 25 puntos, con una ventaja de al menos dos puntos. El voleibol es un deporte popular en todo el mundo y se juega a nivel profesional, colegial y recreativo.    La rotación en el voleibol es un aspecto fundamental de las reglas del juego que determina la posición y la secuencia en la que los jugadores se ubican en la cancha. Aquí te explico cómo funciona:  Rotación de los jugadores: Cuando un equipo gana el derecho de servir (por ejemplo, cuando comienza un nuevo set o cuando el equipo contrario comete una falta), todos los jugadores deben rotar en sentido horario. Esto significa que cada jugador se mueve a la siguiente posición de la cancha en el sentido de las agujas del reloj.  Posiciones de la cancha: En el voleibol, existen seis posiciones numeradas en la cancha, numeradas del 1 al 6. Cada posición tiene un rol específico y restricciones de rotación. Las posiciones son las siguientes:  Posición 1: Fondo derecho (derecho trasero).  Posición 2: Fondo centro (centro trasero).  Posición 3: Fondo izquierdo (izquierdo trasero).  Posición 4: Fondo derecho (derecho delantero).  Posición 5: Fondo centro (centro delantero).  Posición 6: Fondo izquierdo (izquierdo delantero).  Restricciones de rotación: Los jugadores deben respetar las restricciones de rotación, lo que significa que deben rotar en un patrón específico. Por ejemplo, el jugador que ocupa la posición 1 solo puede servir desde la posición 1, el jugador en la posición 2 desde la 2, y así sucesivamente. Además, los jugadores solo pueden moverse a la siguiente posición después de que su equipo haya ganado el derecho al servicio.  Rotación completa: La rotación completa ocurre cuando el equipo que sirve gana un punto. En este caso, todos los jugadores avanzan una posición en el sentido de las agujas del reloj. La rotación completa continúa durante todo el juego hasta que el equipo contrario gana el derecho al servicio.  Sustituciones: Durante la rotación, un jugador que ha sido sustituido puede entrar al juego en lugar del jugador que ocupaba su posición anterior. Sin embargo, la sustitución debe realizarse en la posición correcta y de acuerdo con las reglas.    El propósito de la rotación en el voleibol es garantizar que todos los jugadores tengan la oportunidad de servir y participar en diferentes roles en la cancha, lo que promueve la equidad y la diversidad de habilidades en el juego. Las rotaciones se utilizan para evitar que un solo jugador domine el servicio y para mantener un equilibrio en la disposición de los jugadores en la cancha a lo largo del juego.
¿Para qué te sirve lo que has aprendido?		Lo que he aprendido como estudiante me proporciona una comprensión detallada del voleibol, tanto desde el punto de vista técnico como táctico:  Enfoque en la enseñanza táctica a técnica: A veces es más efectivo enseñar voleibol comenzando desde la táctica y luego avanzando hacia las técnicas específicas. Esto puede ser especialmente útil para niños pequeños, ya que les permite experimentar el juego antes de enfocarse en los detalles técnicos.  Secuencia de situaciones de juego: Las situaciones de juego deben seguir un orden lógico, empezando con juegos más simples (como "barrer la casa") para aplicar gestos técnicos como los saques. Luego, a medida que los estudiantes ganan confianza, se pueden introducir pelotas más grandes y pesadas para mejorar la preparación y habilidades.  Conocimiento sobre el voleibol en general: Ahora poseo una comprensión completa del deporte, incluyendo la dinámica de juego, la importancia de las habilidades como recepción, saque, bloqueo y ataque, así como las reglas para marcar puntos y ganar sets.  Entendimiento de la rotación: Comprendo cómo funciona la rotación en el voleibol, lo que es crucial para garantizar la equidad y diversidad de habilidades en el juego. Entiendo las posiciones en la cancha y las restricciones de rotación, lo que me permite seguir las reglas del juego correctamente.  Importancia de la sustitución: Sé que las sustituciones deben realizarse correctamente y en la posición adecuada, lo que demuestra una comprensión detallada de las reglas del juego.    En resumen, el conocimiento que he adquirido me brinda una perspectiva integral sobre el voleibol, desde la táctica hasta la técnica y las reglas del juego. Esto me permite abordar el deporte de manera más informada y participativa, lo que puede mejorar mi desempeño como jugadora y mi comprensión del juego en general.
¿Cómo el aprendizaje adquirido puede   afectar mi acción futura como docente?		Como futura docente de educación física el aprendizaje adquirido afecta a mi acción docente de la siguiente manera:  Enfoque en la táctica antes que en la técnica: Enseñar el voleibol de la táctica a la técnica puede ser una estrategia interesante y valiosa, especialmente para estudiantes jóvenes. Este enfoque les permite comprender el juego desde una perspectiva más amplia antes de profundizar en los detalles técnicos. Como docente, voy a adaptar mis métodos de enseñanza para adaptarme a las necesidades y habilidades de mis alumnos, lo que muestra flexibilidad y adaptabilidad en mi enfoque pedagógico.  Enseñanza progresiva: La idea de utilizar progresiones en la enseñanza del voleibol, comenzando con gestos técnicos simples y avanzando gradualmente hacia el juego real, es un enfoque efectivo. Esto permite a los estudiantes desarrollar habilidades de manera más natural y progresiva, lo que es fundamental en la Educación Primaria.  Alineación con las necesidades de los estudiantes: La idea de centrarse en cumplir con los espacios y rotaciones antes de profundizar en las técnicas más avanzadas puede ser especialmente relevante para estudiantes de Primaria. Esto se ajusta a su nivel de desarrollo y habilidades.  Conocimiento de las reglas del juego: La descripción de las reglas del voleibol y la rotación es esencial para enseñar a los alumnos. Tener un conocimiento profundo de las reglas del juego y la forma en que se aplica la rotación demuestra gran experiencia y habilidad como docente.  Promoción de la equidad y la participación: La comprensión de la importancia de la rotación en el voleibol para garantizar la equidad y la participación de todos los estudiantes es crucial. Esto demuestra un compromiso con la inclusión y la promoción de un ambiente de aprendizaje justo.    En resumen, la forma en que enseñe el voleibol a los estudiantes de Educación Primaria puede tener un impacto positivo en mi futuro profesional como docente de educación física. Mostrar adaptabilidad, enfoque en el desarrollo progresivo de habilidades y un compromiso con la equidad y la inclusión son aspectos clave para el éxito en mi carrera docente. Además, tener un sólido conocimiento de las reglas del juego y cómo se aplica la rotación es esencial para impartir una educación de calidad en el voleibol.

 
 

 

 

JUEGO MODIFICADO 

Nombre del Juego: Voleibol de globos 

Materiales Necesarios: 

• Globos (preferiblemente de colores brillantes para mayor visibilidad) 

• Red de voleibol (o cualquier objeto que pueda servir como una red, como una cuerda atada entre dos postes) 

• Área de juego (puede ser en una playa, en el jardín, en un gimnasio o en cualquier lugar con espacio suficiente) 

• Dos equipos con un número igual de jugadores en cada uno. 

 

Objetivo del Juego: El objetivo del juego es pasar el globo sobre la red y que caiga en el campo del equipo contrario, anotando puntos al hacerlo. 

Reglas Básicas: 

• Se divide a los jugadores en dos equipos con un número igual de jugadores en cada equipo. Cada equipo se posiciona en un lado de la red. 

• El juego comienza con un saque. Uno de los equipos servirá lanzando un globo por encima de la red hacia el campo del equipo contrario. 

• El equipo receptor debe tratar de pasar el globo por encima de la red en el primer toque y hacerlo pasar al campo del equipo contrario. 

• El equipo contrario trata de evitar que el globo toque el suelo de su lado, pasándolo nuevamente al campo del equipo contrario. 

• Cada vez que el globo toca el suelo del campo contrario, el equipo que lo logra anota un punto. El equipo que anota un punto realiza el siguiente saque. 

• No se permiten toques dobles (es decir, el mismo jugador no puede tocar el globo dos veces seguidas), y los jugadores no pueden golpear el globo con las manos cerradas. 

• Si el globo toca el suelo del campo o sale de los límites del campo, el equipo contrario anota un punto y recibe el saque. 

• El primer equipo en alcanzar un número predeterminado de puntos (por ejemplo, 25) gana el juego. 

 

Variantes y Modificaciones: Puedes hacer el juego más emocionante agregando algunas variantes, como permitir un rebote en la red antes de que el globo cruce al campo contrario, o establecer reglas especiales para ciertos tipos de toques, como golpes con el pie o toques de cabeza. También se puede ajustar el número de jugadores por equipo o cambiar el número de puntos necesarios para ganar. 

 

FOTOS Y/O VÍDEOS 

https://youtube.com/shorts/zQldZb0kIUk?feature=share 

El voleibol es un deporte que requiere una combinación de habilidades físicas y técnicas para tener éxito en la cancha. Entre estas habilidades, el golpeo ocupa un lugar central y es de vital importancia en el juego. El golpeo en el voleibol no solo se refiere a la potencia y la precisión con la que se contacta la pelota, sino que también abarca una serie de aspectos que son fundamentales para el desarrollo de una estrategia efectiva y para ganar puntos en el juego. 

En primer lugar, el golpeo se refiere a la forma en que un jugador hace contacto con la pelota. Esto incluye la técnica adecuada de pasar, bloquear y atacar. Cada uno de estos movimientos requiere una ejecución precisa y un control fino de la pelota. Un pase preciso facilita la configuración y, finalmente, el ataque, mientras que un bloqueo bien ejecutado puede detener un ataque del equipo contrario. Por lo tanto, dominar la técnica de golpeo es esencial para construir una estrategia sólida y consistente en el voleibol. 

En segundo lugar, la importancia del golpeo radica en su capacidad para influir en el flujo del juego y en la dinámica de la competencia. Un golpeo poderoso y preciso puede poner a un equipo en una posición ventajosa y ejercer presión sobre el oponente. Además, un golpeo inteligente, como un "saque flotante" o un "saque de salto", puede dificultar la recepción del equipo contrario, lo que aumenta las posibilidades de ganar puntos. 

También está relacionado con la capacidad de adaptación y creatividad. Los jugadores deben ser capaces de ajustar su técnica de golpeo en función de las situaciones cambiantes en la cancha y de las estrategias del equipo contrario. Esto implica tomar decisiones rápidas y precisas sobre cómo abordar cada balón, ya sea para pasar, bloquear o atacar. En este sentido, la toma de decisiones y la visión del juego son elementos fundamentales para un golpeo efectivo. 

En resumen, el golpeo en el voleibol es un aspecto crucial del juego que va más allá de simplemente pegarle a la pelota. Implica la ejecución técnica, la toma de decisiones inteligentes y la adaptación a las circunstancias cambiantes en la cancha. Un equipo que domina el golpeo tiene una ventaja competitiva, ya que puede construir estrategias sólidas, influir en el flujo del juego y mantenerse flexible frente a desafíos imprevistos. La importancia del golpeo en el voleibol radica en su capacidad para influir en el resultado del partido y en la experiencia de juego en sí, haciendo que este deporte sea emocionante y lleno de posibilidades. 

 

 

OTRAS APORTACIONES 

Rubio García, J. A. (2022). Comparación de metodologías de enseñanza en el voleibol: SmashBall y Minivoley. 1-45. Recuperado de https://oa.upm.es/72073/1/TFG_Jose%20Antonio%20Rubio%20Garcia.pdf 

 

El estudio compara dos metodologías de enseñanza en voleibol: SmashBall (innovadora) y Minivoley (tradicional). Se realizaron grabaciones de partidos 4x4 con grupos que habían practicado ambas metodologías durante al menos 3 meses, centrándose en el análisis de las diferencias en las técnicas de remate en voleibol. 

Los resultados del análisis estadístico indican que hay diferencias significativas en las variables tácticas del remate, favoreciendo al SmashBall, lo que sugiere una mejor interpretación del rol del rematador por parte de los alumnos. En cuanto a las variables técnicas, no se encontraron diferencias significativas, pero se observaron resultados de mayor calidad en la metodología SmashBall en comparación con el Minivoley. 

El estudio concluye que la aplicación conjunta de ambas metodologías es óptima para mejorar la enseñanza, el desarrollo y la participación en el voleibol, especialmente en las etapas iniciales de la enseñanza. Esto se debe a las fortalezas del SmashBall y las limitaciones del Minivoley en la etapa primaria de la enseñanza de voleibol.